学者症候群

学者症候群是指个体表现出超出通常被认为是“正常”的“惊人”能力。通常，这些能力会被那些被认为有神经发育障碍的人展示出来，尤其是(尽管不是唯一的)自闭症。它在脑损伤患者中也很常见。

学者能力的例子包括快速计算、完美的记忆力、完美的音高或出色的艺术能力。他们可能表现出的典型技能包括:

• 只听一遍就能完美演奏一段音乐的能力
• 在只提供出生日期和年份的情况下，计算出某人确切出生日期的能力
• 能够准确地计数硬币的数量从一个快速的一瞥
• 一眼就能复制艺术品的能力
• 记忆长串数字(如圆周率)

其中许多能力都是《雨人》等电影的焦点，而一些有这种能力的人(比如丹尼尔·塔米特)也因他们的技能而出名。尽管名字叫“学者”并发症状，这种情况本身不被认为是精神健康障碍，也没有列在DSM-V中。然而，心理学家和那些希望提高人类大脑潜在能力的人都对这个问题非常感兴趣。从理论上讲，了解学者综合症是如何发生的，可以为我们提供必要的工具，以解锁我们所有人体内休眠的能力。

原因是什么?

那么，围绕学者综合症最令人困惑、也可能最有趣的问题是，是什么首先引发了它。不幸的是，关于这一机制还没有普遍接受的理论。

也就是说，人们普遍认为学者综合症可能是由左前颞叶损伤引起的，这是大脑中负责识别物体和形成视觉记忆的区域。

有趣的是，研究表明，通过经颅磁刺激可以“触发”学者能力(1)来抑制大脑这一区域的活动。对此的一个假设是，学者有能力在被这个区域分类之前访问“较低水平”的信息。换句话说，这些人可能比我们其他人更快地访问“原始数据”，我们其他人只有在其他区域处理后才能访问这些信息。

有趣的是，丹尼尔·塔梅特也是联觉者，他将数字、文字和颜色的感知作为一种感觉交织在一起。联觉被粗略地描述为感觉的“流血”，事实上，它可能在许多学者的壮举中发挥着重要作用。丹尼尔谈到了不同的“认知类型”，并解释了他如何仅仅通过感知来直观地了解事物。再一次，这里的“知觉”似乎是问题的核心。

在“获得性学者综合症”中，个体实际上可能在脑损伤或疾病后出现这种情况。例如，在一个案例中，一个3岁的孩子在患脑膜炎后发展出了音乐天才。然而，在这种“意外天才”的情况下，由于其他技能受到损害，通常会有一些能力上的权衡。

另一种完全不同的关于智者主义的理论是人类心理学的“移情-系统化”理论，该理论将人们置于一个“光谱”上，一端是移情，另一端是系统化。在这里，人们认为有些人的态度会更有同理心，而另一些人则更倾向于采取系统的方法来获取信息。简单地说:你是情绪化地还是逻辑地解释信息和刺激?你是一个非常善解人意和情绪化的人，还是一个更疏远、冷漠和逻辑的人?在这里，人们认为那些有学者能力的人只是走向了这个光谱的极端“系统化”的一端。但值得注意的是，这一理论受到了多方面的广泛批评。

结论

总的来说，学者综合症患者的能力仍然是一个谜。我只想说，他们似乎有特权访问大脑中的“原始数据”，而其他人没有，并且有一种改变的“感知”感觉，导致几乎天生的“知道”。在某种程度上，这些相同的能力可以在其他人身上被诱导，甚至通过脑损伤获得，这表明它们很可能在我们所有人身上都处于休眠状态。

但在你用棍棒砸自己的头之前，请记住，人类的大脑进化成这样是有原因的。对于为什么我们通常无法获得这些能力，可能有一个很好的解释。“太多”未经编辑的数据可能会导致一些惊人的聚会技巧，但在其他情况下也可能不适应。就目前而言，这是一个值得关注和学习的有趣领域……